Los positivos por Pruebas Diagnósticas de Infección Activa (PDIA) detectados en miembros de la comunidad educativa obligan a la Consejería de Educación a cerrar 45 nuevas aulas en la Comunidad.
Las modalidades deportivas que supongan contacto físico no podrán realizarse hasta que no se declaren los niveles 1 y 2 de alerta sanitaria. Junto a Castilla y León, hay 8 comunidades autónomas que retomarán el deporte escolar en el mes de enero.
El presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, confirmó este domingo a las comunidades y ciudades autónomas que el próximo 21 de junio, día en el que concluye el estado de alarma, se reabrirán las fronteras con aquellos países con los que haya reciprocidad, salvo con Portugal que se pospone hasta el 1 de julio como al resto de países fuera de Schengen.
Representantes de la Consejería de Educación han mantenido esta mañana una videoconferencia con los sindicatos CSIF, STES, ANPE, CCOO y FeSP-UGT, derivada de la Mesa Sectorial de Educación, para abordar los nuevos plazos de la convocatoria para las oposiciones de 1.401 plazas de 36 especialidades para profesores de Enseñanza Secundaria y otros cuerpos. Esta fue aplazada a 2021 para adaptarla a la situación de crisis sanitaria ocasionada por la COVID-19.
La tasa de abandono escolar temprano en Castilla y León se sitúa en el 13,9 % en 2018 frente al 17,9 % de la media del país, lo que la posiciona en el quinto mejor puesto de España, siendo la comunidad que presenta el mayor descenso de este indicador en el último año con una reducción de 2,8 puntos.
El Plan de Lectura de la Consejería de Educación tiene como objetivo principal fomentar el hábito lector en los escolares de la Comunidad y desarrollar su capacidad de comprensión lectora utilizando diferentes soportes y tipologías textuales, así como su escritura y comunicación oral, para favorecer la adquisición de una alfabetización mediática e informacional.
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Los positivos por Pruebas Diagnósticas de Infección Activa (PDIA) detectados en miembros de la comunidad educativa obligan a la Consejería de Educación a cerrar 30 nuevas aulas en la Comunidad.
El pasado miércoles, la Comisión de Educación y Universidades del Partido Popular de Ávila, bajo la presidencia de Óscar Arroyo, secretario ejecutivo del Área, celebró una sesión extraordinaria en el Senado para conocer de primera mano los pormenores de la nueva Ley de Educación que en estos momentos está iniciando su trámite parlamentario.
El ministro de Sanidad, Salvador Illa, anunció este jueves que se ordenará el cierre “temporal” de un colegio “cuando se constate una transmisión no controlada y generalizada”. Dicho cierre será por un periodo de 14 días. Estas son las otras medidas anunciadas...
El Grupo Municipal Ciudadanos en el Ayuntamiento de Ávila ha hecho patente su preocupación por la poca información del Gobierno de cara a la reapertura de los Centros Educativos, tanto al final del proceso de desescalada como en el inicio en septiembre del próximo curso escolar.
La Consejería de Educación, consciente de que el entorno socioeconómico de las familias no debe limitar el acceso de los estudiantes a la enseñanza y la calidad de esta, pretende con esta nueva convocatoria de ayudas para la adquisición de dispositivos digitales facilitar al alumnado su adquisición para su uso en clase. Así, esta línea de ayudas compensará parcialmente los gastos ocasionados, en aras a promover la equidad y la igualdad de oportunidades.
El consejero de Educación, Fernando Rey, y el delegado territorial de la ONCE de Castilla y León, Ismael Pérez, han firmado un convenio para mejorar la prestación de servicios educativos al alumnado con discapacidad visual de Castilla y León. El acuerdo, que se enmarca en el II Plan de Atención a la Diversidad en la Educación de Castilla y León 2017-2022, recoge actuaciones como la dotación de recursos materiales y personales que den respuesta a las necesidades educativas específicas de estos estudiantes en las aulas de la Comunidad.
En mi último texto, puse el dedo en la llaga de la deficiente formación universitaria de los cientos de miles de licenciados o graduados que se presentaron a las oposiciones, para ser profesores titulares en la enseñanza no universitaria, y que fueron eliminados ya en la primera prueba. Hoy quiero remachar el mismo clavo, analizando un aspecto concreto y transversal de la formación de los universitarios españoles: sus competencias lingüísticas, al terminar los estudios universitarios, en lenguas extranjeras.
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